masudako 研究室 おぼえがき

大学教員としてのおぼえがきです。うちわむけの情報や表現がまじるかもしれません。

気象学にはどんなデータを利用できるか (セミナー用メモ)

3年生のセミナーむけに、「うちの研究室ではどのような気象データを利用できるか」を説明しようと思って、まず総論的な箇条書きのメモをつくった。 いろいろと説明不足だが、説明をさらにくわしくする予定はない。これと別に、すでに研究室マシンに置いてい…

【研】【歴】 日照時間 日値 福島 そろった、宮古 残念

【まだ書きかえます。いつどこを書きかえたかを必ずしも明示しません。】 - 1 - 気象庁やその前身の気象台・測候所による観測データには、気象庁のウェブサイトから公開されているものと、まだそこまで行っていないものがある。気温、降水量などの日値は、そ…

【研】 共同研究者むけ記事について

【まだ書きかえます。いつどこを書きかえたかを必ずしも明示しません。】 - 1 - このブログの第1の目的は、わたしが担当するセミナーやその他の授業の受講生むけの情報提供です。しかしそのほかに、共同研究者 (その大部分はわたしとはちがう所属の人) むけ…

ひまわり画像図化とHTML table 作成のプログラム例改訂

【まだ書きかえます。いつどこを書きかえたかを必ずしも明示しません。】 - 1 - 11月18日・25日の気象衛星ひまわり画像の地図上表示の実習と、12月2日のHTMLの表をつくる実習とで、表のなかに画像がはいっている形にできなかった人が多かったのは、わたしが…

計算機実習 設定失敗の反省

【まだ書きかえます。いつどこを書きかえたかを必ずしも明示しません。】 - 1 - 3年生セミナーで、Linux を OS とする計算機をつかう実習をやったとき、学生からみてあるはずのファイルが見あたらないという症状がおきる、と まとめれば同様なトラブルを、11…

気候 (-区分) と 植生 と 水文 (水収支) と

【まだ書きかえます。いつどこを書きかえたかを必ずしも明示しません。】2025年度 大学院 [圏間相互作用特論 2] の 11月24日の授業で、黒板をつかって話したことをまとめなおしておく。これは 2026年度「気候学」の授業を担当する準備でもある。 - 0 - 松山…

セミナー選択のための面談を機会にかいた自己紹介のようなもの

【まだ書きかえます。いつどこを書きかえたかを必ずしも明示しません。】 - 1 - わたしが所属する大学の学科で、来年4月からのセミナー選択のてつづきがはじまった。学生は第3希望まで出すことになっている。教員としては、けんとうちがいの応募があってはい…